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阅读下面的文字,完成下面小题
杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变,    的是,她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们,( )。在散文《老王》中,她没有去猜测老王为何瞎了一只眼,也不去评价他的生活,而是捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉,更为自己的“多吃多占”感到愧怍。她    ,见不贤而内自省,在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底。给他人的生活留出空间,这个空间就是尊重。没有尊重的评价无异于“绑架”,与其如此不如回归沉默。沉默不代表    ,也不是    的同义词,而是把解释、定义、演绎生活的权利,交回每个人自己手里。只保留体悟与思考,而后才能自省与思齐


【1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.出人意料 见贤思齐 漠不关心 袖手旁观
B.出人意料 择善而从 漠不关心 隔岸观火
C.始料不及 见贤思齐 熟视无睹 袖手旁观
D.始料不及 择善而从 熟视无睹 隔岸观火
【2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.反而反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径,更说他们是“披着羊皮的狼”
B.反而反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径,更说他们是“披着狼皮的羊”
C.反而说他们是“披着羊皮的狼”,更反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径
D.反而说他们是“披着狼皮的羊”,更反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.只保留体悟与思考,而后才能思齐与自省
B.只保留思考与体悟,而后才能思齐与自省
C.只保留思考与体悟,而后才能自省与思齐
D.只保留思齐与自省,而后才能思考与体悟

所属分类: 文学 (免费栏目) 浏览量: 98 次


【1】该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。出人意料:是事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出于人们的意料,侧重的是没有想到;始料不及:已经准备好了,但是面对时却发生了意料之外的事情,令人措手不及,侧重的是措手不及,无法应付。语境是说杨绛以过“十年浩劫”却不指责那些曾迫害过她的人,出乎人们的意料。因此选用“出人意料”。见贤思齐,意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。择善而从,指选择好的学,按照好的做。由后句的“见不贤而内自省”可直接选出前句是“见贤思齐”。漠不关心:意思是对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上,侧重感情冷漠;熟视无睹:看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视,侧重视野关注度,该成语与前文“冷眼观察”不符。因此选用“漠不关心”。袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。隔岸观火:是指根据敌方正在发展着的矛盾冲突,采取静观其变的态度。语境是说不是对别人的事情完全不关心的态度。因此选用“袖手旁观”。故选A项。
【2】该题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。选句子填空,要通读语段,整体理解语段的内容,重点捕捉空格前后的内容,注意前后话题的中心,表达的重点和角度,然后结合选项内容加以比较推敲。括号前面讲杨绛先生没有指责那些曾迫害她的人,“反而”一词,表明括号内应是转折关系,从提供的两句内容分析,前一句是对红卫兵的态度,后一句是对自己的态度,对红卫兵的内容应放在前面,与括号前面的那句话紧密衔接。因此选D项。
【3】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读,根据语感可以直接排除个别选项。其余的,要仔细阅读,划分句子成分,先提取句子的主干,然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当,成分是否残缺,结构是否混乱,句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词,细细推敲。原句中,“只保留体悟与思考”中语序不当,应先“思考”,后“体悟”。思,是悟的前提。因此排除A项。“而后才能自省与思齐”中,语序不当,应先“思齐”,想着向比自己强的人学习,然后在“自省”,先反省自己是否学得如何。整体上句序分析,“思考与体悟”在前,“思齐与自省”在后。因此排除CD项。故选B项。病句需按考纲考查的几大类型复习,并且熟记一些规律性的东西,平时注重总结。比如:1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;2.出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;3.出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;4.出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;5.出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;6.出现了代词,可能是语意不明、重复;7.出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑;8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语(或者疑问句),可能是不合逻辑或表意相反;9.出现了判断动词“是”“成为”,可考虑主语与宾语是否搭配;10.出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱;最后,如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱。

以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文字,完成下面小题<br>杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变,<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>的是,她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们,( )。在散文《老王》中,她没有去猜测老王为何瞎了一只眼,也不去评价他的生活,而是捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉,更为自己的“多吃多占”感到愧怍。她<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,见不贤而内自省,在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底。给他人的生活留出空间,这个空间就是尊重。没有尊重的评价无异于“绑架”,与其如此不如回归沉默。沉默不代表<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,也不是<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>的同义词,而是把解释、定义、演绎生活的权利,交回每个人自己手里。<u>只保留体悟与思考,而后才能自省与思齐</u>。"试题答案及解析,如想学习更多文学类竞赛题,欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。

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