【1】本题考查学生对对比手法的理解能力。对比手法的作用是通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。仔细阅读文段,找出形成对比的句子回答即可。注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法。
【2】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。例句“梦回吹角连营”表达的是诗人恍惚间好像又回到了当时征战的沙场。A项不接近,“楼头”两句,把思妇的思念之意生动地描绘出来,从相反方面说明“抛人去”者的薄情,抒写人生离别相思之苦,寄托了作者从有感于人生短促、聚散无常以及盛筵之后的落寞等心情生发出来的感慨;B项不接近,这两句诗借用吕尚垂钓的碧溪、伊尹梦舟日边的典故,梦想着自己有朝一日能象古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟大的功业;C项不接近,这两句表露的是思乡之情;D项接近,这两句采用虚实结合的手法,描写出作者渴望保家卫国的心理。故选D。
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