下列加点字的拼音正确的一项()

下列各组词语中字的注音或书写正确的一组是( )
填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 第二次到周庄是冬天,刚刚下过一场小雪,积雪还没来得及将古镇覆盖______ , ______ , ______ , ______。 ①在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。 ②阳光已经穿破云层抚摸大地。 ③古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。 ④在路边,在屋脊,在树梢,在石阶上,一摊摊积雪发射着阳光,一片晶莹,令人目眩。
下面文段中划线字的注音全都正确的一项是( ) 数年别离,回到偏僻的家乡。家乡已旧貌换新颜,绿树多了,房子新了。令我印象最深刻的是村里最称职的干部李进,他如磐石一样扎根家乡,锲而不舍地专注于种养植,规模越来越大,农副产品行销于省内外,成为妇孺皆知的一代新型农民。
下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。________,________,________,________。冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。 ①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。 ②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、厦的灿烂,却选择在落木萧萧的秋天开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。
把下列句子排列为意思连贯的一段话,最恰当的一项是( ) ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 ⑤到了夏天,大地上一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。
关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )
阅读下面的文字,完成下列小题。 他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人 骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义,你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看!” 我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期 要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方, 连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
下列有关作家作品的表述,正确的是( )
下列句子表述最得体的一项是( )
指出下列各句运用的描写方法。(填序号) A 景物描写    B 语言描写    C 动作描写    D 心理描写
诗词赏析 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
根据句意依次填入下列横线的词语,最恰当的一项是( ) 一个( )的小村调来一个一个能( )孩子前程的老师,他能( )某个孩子能成为数学家,某个孩子能成为作家……家长和学生都很( )他的话。多年以后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生,甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。

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