划线成语使用不正确的一项是()

依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 大自然是崇高,卓越而美的。   。这样布置后,它打开 了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。 ①它创造了人间,还安排了一处胜境。 ②这些朱砂的,丹红的,紫霭色的群峰,前拥后簇,高矮参差。 ③它煞费心机,创造世界。 ④高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。 ⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。 ⑥它是大手笔,用火山喷发的手法,在面积千余平方公里的区域里,分布了这么 多花岗岩的山峰。
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上文学大师。___________可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。 ①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。一个人的胸襟里充盈着正义与自信,才会有这种不回避。 ②好像一个人只要写出了长篇巨文就先自伟大了一半似的,更好像远离了现实的纷争就一定有了更广博更深远的思想一样。 ③看起来是面对一人一事,看起来是应付了具体的挑战,实际上是面对和回答了永恒的纠缠。 ④这种事业是真正伟大的,因为这其中包含了鲜活的永恒。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 艺术源于生活,高于生活,它可以阳春白雪,也可以下里巴人。红色题材的艺术创作却始终代表着一个时代艺术成就的最强音。因为它不只是艺术家风格形态的呈现,_________。_________,_________,_________,_________。_________,我们又能看到美好的未来。 ①能看到一个伟大民族的历史记忆   ②我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程 ③而从这些辉煌的历史记忆之中   ④通过杰出的红色题材作品 ⑤而且是与过往历史神思遥接的时空媒介   ⑥能看到一个民族奋发向上的时代精神
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 生命燃烧的火焰是绿色的吗?我不知道。   ,   ,   。   ,   :    ,然而最终不但他的影响可以忽略不计,而且他自己也成为自然的一部分。 ①这个人毕其一生,想要改变自然,在自然中留下一些个人的痕迹 ②有的时候我感到它是死者生命的延续,灵魂的表白 ③那燃烧是无声的,惟其无声,方显执著 ④而在他的墓上,绿草葳蕤地生长,如熊熊的火焰 ⑤有的时候我又觉得,它只是自然在平静地昭示的一个真理 ⑥一个人的躯体,不管化不化成灰,都要埋入地下,化成肥料
根据语境,下列排序最恰当的一项是( ) 示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。________。___________。语言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称 ④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
依次填入下面一段文字横线中的语句,衔接最恰当的一组是 民俗   ,   。在文字出现以前,民俗靠话语口口相传,有了   ,便有了   。文艺张扬民俗,民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来,   是一个问题,   更是一个问题。 ①是地域文化的沉积 ②探讨文艺话语保护和传承民俗 ③文字记载和文艺话语载体 ④承载着博大深远的文化品格和文化精神 ⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是 传统美学理论所争论的问题之一,是画人容易还是画鬼容易。    。问题虽是从绘画方面提出的,其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。   。艺术中的鬼虽是想象的产物,但虚构的依据仍然是人。    。    。这种虚中有实、富有真实感的形象,是再现与表现的统一。    。 ①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象,但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合 ②而神与形的矛盾,在创作上往往形成了再现与表现的矛盾 ③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义,而且仍然具有现实意义 ④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别 ⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼,审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用
依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 凉风拂面,我们从正门走大道,沿盘山公路缓步前行,约摸一个钟头,便到了云麓宫。   ,  ,   ,   。四周古木参天,风景宜人,有三五游客在树下歇息,此时最宜泡一壶清茶,   ,   。从云麓宫出发,十分钟即到禹王碑。 ①联内隐“云麓道宫”四字 ②宫门题写“对云绝顶犹为麓,救道安人即是宫”一联 ⑨使人进入宁静悠远的忘我境界 ④冲淡市井的喧嚣繁华 ⑤此宫属道教二十三洞真虚福地 ⑥富内有吕洞宾浮雕石像
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 我非常喜欢大提琴这种乐器,   ,   。   ,   ,   。   ,它们被遮盖着行走,它们是沉重的,又是虔诚的,它们很像人类中的一种有质量也有力度的人,像旷野间弥漫着的一首忧伤的长歌。 ①大提琴的声音总是低沉而绵长 ②它的每一根琴弦都不那么明亮 ③可能是因为我所听到的几次大提琴演奏都是最出色的 ④像幽怨而舒缓的诉说 ⑤连演奏者的指尖都充满了色彩 ⑥但又总是表现着悲壮和辉煌
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 从教学方法看,中国的传统教育方法是让学生啃大量的书本,做大量的习题,学生学习很刻苦,   。   。   ,   ,   ,   ;但教师鼓励学生提问,鼓励学生大胆怀疑,学生们也热衷于讨论和辩论,在讨论和辩论中取得进步。这是一种跳跃式的学习方法。 ①这是一种按部就班的方法   ②基础打得比较扎实 ③而西方(尤其是美国)的孩子   ④基础训练显然不够扎实 ⑤正确和谬误纠缠在一起   ⑥学生的知识体系漏洞百出
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①知识是死的,而学校却要为活人服务。 ②但这并不意味着应当消灭个性,使个人变成仅仅是社会的工具,像一只蜜蜂或蚂蚁那样。 ③人们有时把学校简单地看作一种工具,靠它来把最大量的知识传播给成长中的一代,这种看法是不完全正确的。 ④相反,学校的目标应当是培养独立行动和独立思考的人,使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。 ⑤因为由没有个人独创性和个人意志的规格统一的个人所组成的社会,将是一个没有发展可能的不幸的社会。 ⑥它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ②但很快他就浪子回头,在散文创作技巧上,将“民族的”与“世界的”结合起来,为台湾散文发展提供了有益的借鉴。 ③余光中,是一位右手写诗,左手写散文的奇才。 ④由于他学贯中西,博古通今,在长期的创作实践中,他的散文呈现独特的风采。 ⑤他以诗的意象和意境来营造散文的氛围,讲求散文与小说、电影、绘画、诗歌的嫁接,在散文创作和理论建树上都极有造诣。 ⑥1963年他出版了散文集《左手的缪思》。

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