句子的衔接与连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,它主要考查学生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,要求学生注重语言表达的整体连贯原则。排列句子顺序,首先阅读各个句子,是说不同的人对苦难的态度,根据“有的人…”“而有的人…”两项内容分类来排序,因此顺序为:②⑤③①④。
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