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阅读下面的文字,完成下面小题。
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号,作为全世界    的一种艺术语言,似乎总是以优雅的姿态    着世界的目光。中国陶瓷图案,记录着民间神话传说与日常生活片段,反映出的是中国人的价值观念与艺术理想。在表达人物故事或戏曲故事时,“减法”是工匠们惯于使用的方法,整个故事的内容的概括是通过其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物。而这些故事又通常取材于当时流行的话本小说,容易被理解。中国陶瓷通过这种以图代文的方式,实现理念与思想的教化和普及。
( )。中国传统故事画所蕴藏的“中国风”,令西方人赞不绝口,但因为文化传统的    ,与国内在这个领域研究的欠缺,国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常     。中国学者有责任深入开展研究,跟世界讲好中国故事。


【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.有目共睹   吸引   隔膜   张冠李戴
B.耳熟能详   吸引   隔阂   张冠李戴
C.耳熟能详   聚焦   隔膜   南辕北辙
D.有目共睹   聚焦   隔阂   南辕北辙
【2】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.“减法”是工匠们惯于使用的方法,概括整个故事的内容是通过其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物。
B.工匠们惯于使用“减法”,概括整个故事的内容是通过其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物。
C.工匠们惯于使用“减法”,抓住其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。
D.“减法”是工匠们惯于使用的方法,抓住其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。
【3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.随着瓷器的大量出口,中国传统故事画也传到了异国他乡。
B.随着“中国风”传到异国他乡,瓷器也开始大量出口。
C.随着瓷器的大量出口,“中国风”也传到了异国他乡。
D.随着中国传统故事画传到异国他乡,瓷器也开始大量出口。

所属分类: 文学 (免费栏目) 浏览量: 97 次


【1】本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。答题时首先明确成语的意思,然后结合语境辨析正误。耳熟能详:听得熟悉,乃至能够详细地复述出来。有目共睹:大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号,全世界都很熟悉它,所以此处选用“耳熟能详”。吸引:把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。聚焦:比喻视线、注意力等集中于某处。语境中“聚焦” “世界的目光”搭配不当,所以此处选用“吸引”。隔阂:多指思想有距离,感情不融洽。隔膜:情意不相通,彼此不了解;或外行,不通晓。张冠李戴:比喻弄错了对象或弄错了事实。南辕北辙:比喻行动和目的相反。语境说“因为文化传统的隔阂,国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常”会弄错对象。用“张冠李戴”更恰当。故选B。
【2】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,是否存在结构、逻辑等问题,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题。本题中“概括整个故事的内容是通过其中最具爆发力的瞬间或最具代表性的人物”主语与宾语不能构成判断关系,故排除A、B;“减法”不能做“抓住”的主语,故排除D。故选C。
【3】本题考查联系上下文语境补充句子的能力。解答此类题型要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。可根据对语段内容的感知与理解,联系上下文具体语境分析判断,陈述主体应为“中国传统故事画”故排除B、C、 D。故选A。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。

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