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人活在世上,谁不希望自己生命如歌,每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳,花团锦簇、春意盎然?没有谁不希望自己的生命没有价值,人生没有意义,生活没有活力, 心灵充满健康和快乐?谁不希望自己的生活激情飞扬,轰轰烈烈,一路高歌,________ ?可是,人生万物,其精神、其美妙、其价值,不在相同,而在于不同处。一如交响乐团中的各种乐器,没有一种是相同的,但演奏出来的却是________,精彩无比。但终其一生的劳碌奔波,最终又有几个人能够________呢? 
在人生之路上,( )。这样的平淡,能够让我在物欲横流的滚滚红尘中,击破纷扰,________,谢绝繁华,回归简朴,达到“落花无言,人淡如菊,心素如简”的境界。

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【1】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一空，“春风得意”，形容人处境顺利，做事如意，事业有成；“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意。句中的语境为“谁都希望一生顺利、如意”，应用“春风得意”。第二空，“感慨万千”是指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触；而“百感交集”形容各种各样的感触交织在一起。语境中无“外界事物变化很大”的意思，且语段中“一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的”，表达的是各种各样的感触，最后融合在一起，应用“百感交集”。第三空，“称心如意”，形容心满意足，事情的发展完全符合心意；“如愿以偿”，意思是像所希望的那样得到满足，指愿望实现。此处突出书面语体色彩，语境强调“人的一生，不断劳累奔波，无非想要达到一个美好的生活状态”，表达的是一个美好的愿望，故“如愿以偿”更符合语境。第四空，“洞察世事”指对世上的各种情况都能看得很清楚，形容某人眼光精确，有头脑；“明察秋毫”，形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。语段中表达的语境意思是以平淡的心态可以从容应对生活中的纷扰和杂事，应用“洞察世事”。故选C。
【2】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。原句“没有谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力， 心灵充满健康和快乐？”第一个问题是，反问句本身表一重否定，“谁不希望”即“谁都希望”，故应把后面的否定词删除，即删除“人生没有意义，生命没有价值，生活没有活力”中三个“没”；第二个问题是顺序不当，、心灵，由抽象而具体，由大的方面到小的方面，顺序不可改变。A项，多重否定加反问句导致句意说反了，删掉“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”中三个“没”；此外“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”语序不当，应改为“人生、生命、生活”的顺序；B项，“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”语序不当，应改为“人生、生命、生活”的顺序；C项，多重否定加反问句导致句意说反了，且语句表达冗长累赘，可以删掉“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”中三个“没”，另外删掉开头的“没有”。故选D。
【3】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，据后文“这样的平淡”可知，前面应先说“平平地”，再说“淡淡地”，这就排除C、D两项；“颠踬”本义为“跌倒”，故对应的应是“平”，“昏醉”对应的应是“淡”，故应“颠踬”在前，“昏醉”在后，排除B项。故选A。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

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