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()教育是一个系统工程,必须在课程、活动、讲座、环境等方面多管齐下,共同作用,才能使学生的人文素养得到提高,才能培养学生健全的人格和正确的价值观,让学生学会如何做人。


A.人文素质;
B.创新思维;
C.艺术教育;
D.人文素养。

所属分类: 体育 (免费栏目) 浏览量: 1324 次


发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。加强中职学校学生管理工作,对于落实党的教育方针,提高教育教学水平,促进中职学校科学发展,具有十分重要的意义。

一、中职生源现状

人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限,目前,职业教育仍处于一种层次的教育,是一种终结教育。中职生毕业后,继续深造、提升层次的渠道不畅。随着经济的快速发展,普工的需求量大,很多初中毕业生不经培训,直接去打工。中职学校办学市场化,招生市场恶性竞争。就读中职的学生有应届生、历届生和社会青年,中职生源构成多元化,给学生管理工作带来了很大的困难。在中职学校,出现严重违纪事件的概率要比普通中学大得多。要抓好中职学生管理工作,必须坚持以学生为中心,树立为学生服务的理念,创新管理模式,结合教学改革实际,采取切实可行的措施,提高学生管理水平。

二、如何加强中职学生管理

1.加强班主任工作

中职班主任岗位是重要的专业性岗位。班主任肩负班级的组织、教育和管理重任,需要联系家长,沟通科任教师,发挥组织、指导和管理职能。

(1)做好学生的思想工作。深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况,开展思想道德教育和法制宣传教育,加强日常行为规范管理,提升学生的思想道德品质。

(2)认真组建班委会和团支部。要选拔刻苦学习、遵守校纪、尽职尽责的学生当干部,发挥班团干部的先锋模范作用。制定班级公约,贯彻学校的《学生日常行为规范》,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。根据中职生源现状,坚持以学生为中心,采取以鼓励为主的评价方式,调动学生的积极性。

(3)重视心理指导。心理指导是以心理学理论为依据,以完善人格为目的的指导,其效能比简单的教育指导要大得多。心理指导有行为心理指导、个性心理指导、学习心理指导、社会适应性心理指导等。针对学生心理问题,通过正确引导、耐心劝导、反复开导、潜心诱导,对学生导而化之。

2.沟通和协调部门之间的关系,形成学生管理合力

学生管理是一个系统工程,教务科、实训工厂、各专业系、学生科、保卫科、总务科、团委、学生资助中心等部门都是为学生管理服务的,应加强沟通和协调,形成管理合力。

(1)强化新生入学教育。新生入学时,学生科和各系组织学生学习学生管理规章制度,组织学生军训,收集录取及助学金资料。

(2)加强安全教育,维护班级及学生安全。一般来说,中职学校绝大部分都采用封闭式管理,因此,周日、周五到车站或校外迎送学生应成为一种惯例。保卫人员、值班老师到指定地点巡视,可以避免不良社会青年对学生的骚扰。同时,要加强法制宣传、消防安全教育以及交通安全教育,认识毒品及艾滋病的危害,掌握防控措施。

(3)加强学生会干部队伍建设。为了增强学生的自我管理能力,加强学生干部的培养和管理,学生科指导学生干部查寝,检查卫生、出勤情况,及时通报,让学生自我教育、自我管理、自我服务。保卫科在每班设立信息员,预防重大违法案件,防止突发事件;定期轮训学生干部,组织学生干部参观红色教育基地,在假期进行社会实践活动,提高学生干部队伍的素质。

(4)建立财产损坏赔偿制度。由总务科设专人配合学生科,负责财产管理并进行定期检查,做到“调换有原物,损坏要赔偿”的制度,将财产管理纳入到班级和专业系的考核之中。

(5)建立定期例会制度。各班每周召开班会,进行日常工作总结;各专业系每周召开班主任例会,对学生管理工作进行总结;每两周召开一次全系学生点评会,批评通报违纪行为,表扬先进,布置后阶段工作。

(6)开展“一五十”工程,丰富学生的文体生活。开展“一五十”工程:培养学生有一门体育特长,会唱五首歌,能背诵十首唐诗宋词;开展礼仪讲座,开设普通话培训以及书法练习,提高学生自信心,为顶岗实习面试做准备。

(7)创新班主任工作模式。一方面,外聘一部分有实践工作经验的专职班主任,以解决班主任总量不足的问题;另一方面,提高班主任津贴,规定不当满一定时限班主任的教师在职称评聘方面将受到限制,从而调动教师当班主任的积极性。

(8)加强校园文化建设。以黑板报、宣传栏、广播站、校园网、电子屏、广告标语等形式,大力宣传学校的办学的指导思想、校训、警示语等,促进良好校风、学风的形成。

(作者单位:萍乡市高级技工学校)

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