阅读下面的文段,完成第1题。
面对世界万事万物的这种复杂性、多样性,站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。因为它们有一般性,那有规律可寻。掌握了一般性之后,再努力去掌握具体事物的特殊性,这就可以使认识达到比较精确的地步了。
自己因为一向看到的菱角都是两个角的,就以为瑚睥菱角都是两个角的,对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。 ,在书本上看到对蝴蝶、蝗虫的一般性的描绘,就以为蝴蝶、蝗虫的道理“止于此矣”,不再去注意它们的进一步的分别,在它们“家族”内的千百种的不同。这样的认识方法,怎能谈得上精确呢!
下列说法不正确的一项是
A.上述文段空格处应填入的词语是“既然”“就”“或者”。
B.上述文段从认识事物的正确方法与不正确方法两个层面作了阐释。
C.能 了解某种事物的一般性,又能进一步分别其“家族”内的千百种的不同,就可使认识达到精确的地步。
D.将“这样的认识方法,怎能谈得上精确呢!”改为“这样的认识方法,谈不上精确。”就更朴素,更口语化了。
B.上述文段从认识事物的正确方法与不正确方法两个层面作了阐释。
C.能 了解某种事物的一般性,又能进一步分别其“家族”内的千百种的不同,就可使认识达到精确的地步。
D.将“这样的认识方法,怎能谈得上精确呢!”改为“这样的认识方法,谈不上精确。”就更朴素,更口语化了。
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