阅读下面的文字,完成下列小题。
做事的高度大于数量。数量再大,如果没有高度引领,就是堆砌而已。( )先有建筑蓝图,搬砖才有意义;先有思想境界,文章才有启发。人的一生中不是要读书,而是要读很多书。读书的目的,是为了让自己思想更开阔,眼界更成熟,思考更深邃。“尽信书,则不如无书。”,但不读书,人生一定没有高度。
人们常常困惑的是为什么经历多,却未必能看透人生?有太多人,受尽苦难,只能在苦难中沉浮;历经波折,也只是在波折里挣扎。
读书,行走,经历都很重要,但更重要的,是思考,总结,怀疑,反思,领悟,是通过领悟走向更高层次的能力。人最需要的,是豁然开朗的境界,人生的精彩质胜过量。高手不一定要读万卷书,行万里路,方寸之间,就能为生命玩出大千世界。
人,不能变成工具和机器,不断重复自己一成不变的语言、行为和思想。人的发展应该像登山,尽管脚步重复,但实际是登高的,直至登上思想的山顶,心旷神怡。

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【1】本题考查语言表达的衔接连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据后文“先有建筑蓝图，搬砖才有意义；先有思想境界，文章才有启发”，根据前后照应，括号内应该先谈建筑，再谈写作，排除A项和D项；再从结构对称的角度来看，C项前后的语句，结构不对称，排除C项。故选B。
【2】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，“不是……而是……”，关联词误用，根据句意应该用“不仅……而且……”；B项，“不是……而是……”，关联词误用，根据句意应该用“不仅……而且……”；“思想更开阔，眼界更成熟”搭配错位，正确搭配应该是“思想更成熟，眼界更开阔”。D项，“思想更开阔，眼界更成熟”搭配错位，正确搭配应该是“思想更成熟，眼界更开阔”。故选C。
【3】本题考查辨析和使用标点符号的能力。解答此题，需要熟练掌握标点符号的用法，在平时的学习过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，还要根据具体的语境和语句关系判断标点运用是否正确。A项，“尽信书，则不如无书。”句号应去掉，如果引用的内容是整个句子的一个组成部分，句尾标点符号应该去掉。C项，“却未必能看透人生？”问号改成句号，“为什么经历多，却未必能看透人生”是整个句子的宾语，整个句子是陈述句，而非疑问句，结尾处应该用句号。D项，“读书，行走，经历都很重要”“是思考，总结，怀疑，反思，领悟”几处逗号改成顿号，即“读书、行走、经历都很重要，但更重要的，是思考、总结、怀疑、反思、领悟，是通过领悟走向更高层次的能力”并列短语作主语、宾语，中间应该用顿号。故选B。

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