1、教学计划、开发、传递和评价系统化
2、教学目的建立在对系统环境的分析上
3、教学目标用可观察的行为术语来描述
4、对学生的了解是系统成功的重要因素
5、重点是教学策略的计划和媒体的选择
6、评价是设计过程的一部分
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