下列句子中标点运用正确的一项是

下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述最恰当的一组是 ①一位老作家说,任何技术都有传授的可能,文学创作不行,所以(a作家很少是作家的孩子。B作家的孩子很少是作家) ②即使在她们生病的时候,老板也会很可靠的替厂家服务,(a用拳头、冷水或者棍棒b用拳头、棍棒或者冷水)来强制她们去做工
依次填入下列句中横线处的词语,衔接最连贯的一组是: 面对大灾大难,大悲大哀,心中的情绪、情感要流淌,思想信念要表达。    。 ①于是,呐喊成诗,我们要团结,要坚强,民族凝聚的呼声化作祖国坚韧的形象,变为诗人们的亢吟雄唱。 ②于是,忧思成诗,对人类生存和生命本质意义的反思、忧患、理性、情怀、觉悟,也化作万般倾诉,叙说。 ③《离骚》成于楚难,《胡笳十八拍》赋于流离,苦难出诗人,这已被以往的历史无数次地证明过。 ④于是,苦难成诗,对遇难者的哀悼、哀思化为诗篇,把全民族心中的伤痛凝于笔端,化作诗。
在下面句子的空缺处依次填人的短语,衔接正确的一项是( ) 他笑了笑,竟然奏出了一支曲子,像①一样畅达,像②一样爽利,像③一样轻快,像④一样炽热。 a.烈焰卷腾的篝火   b.拂动花枝的春风 c.踏着茅草的马蹄   d.冲击峡谷的溪水
填入下面画横线处最恰当的一项是 中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展,①   , ②   ,台湾的李登辉又来搅和,结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。
依次填入下面一段文字中的词句,与上下文衔接最恰当的一组是 但是,我们会不会遇到这样的对手呢?他老在自己眼前晃动,   ,好不容易到了势均力敌的当口,    ,躲他避他不再想他,绕了九九八十一个弯,猛然抬头,他又笑眯眯地出现在前方。    ,陪伴着我又遮盖着我,是同道战友,又是冤家对头。 ①什么都高出自己一筹 ②什么都不如自己③定睛一看,他又成了自己的下手④定睛一看,又成了他的下手  ⑤它带领着我又阻挡着我  ⑥它阻挡着我又带领着我
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是当今天的清华学子回眸历史照壁的时候,那一串串光芒四射的名字照耀得他们无法自持,他们无法想像那样一个大师云集,遍地学问的岁月,   。他们只好逃离了,   ,才不必背上历史的沉重叹息。 ①那所人文峥嵘,格物繁茂的清华,那块时贤们须仰视方及的圣地 ②那块时贤们须仰视方及的圣地,那所人文峥嵘、格物繁茂的清华 ③逃进知识和成功对每个人都是空白的地方,逃进美国,逃进图书馆,逃进实验室 ④逃进实验室,逃进图书馆,逃进美国,逃进知识和成功对每个人都是空白的地方。
依次填人下列两句中横线处的词语,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 (1)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连;像老人,像巨象,像骆驼,    (2)牡丹本是太行山上的植物,水仙本是我国东南沼泽地带的一种野生植物,经过千百 代人们的加工培养,竟使它们变成了“国色天香”如“凌波仙子”,真是   ,生活的真理不正是这样吗? ①形态万千,奇峰罗列 ②奇峰罗列,形态万千 ③人工天不如,天工人可代 ④天工人可代,人工天不如
依次填人下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯顺畅的一组是 (1)王安石的论说文《读盂尝君传》,全篇只有四句话、八十八字。它议论脱俗,结构严谨,    ,被历代文论家誉为“文短气长”的典范。 (2)《读孟尝君传》这篇文章所以能成为“千秋绝调”,为历代文学爱好者传诵、欣赏、就是因为它文极短而气极长,就是因为在如何看待“孟尝君能得士”的问题上,王安石有   的脱俗看法。 ①用词简练,气势轩昂③务出新意,发人深思②气势轩昂,用词简练④发人深思,务出新意
依次填入下面一段文字中横线中的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,   在青青 苍苍中,乳白色的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚,   ,转眼间,   在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。 ①千山初醒,朝云出岫   ②朝云出岫,千山初醒   ③万山倾泻霞光,重峦映照夕阳 ④夕阳映照重峦,霞光倾泻万山 ⑤太阳落山,霞光消退   ⑥霞光消退,太阳落山
下列两个句子,与上下文衔接较好的一项是 (1)中国疫苗震惊世界,   。①全球两亿流感病人有望受益。②光是美国一个国家就预定了7500万份这种疫苗) (2)现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”,   。①摧毁其作战指挥的总系统,②推毁其“大脑神经网络”系统
下列句子排列顺序最恰当的一项是:() ①一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了。 ②院子中,一丛绿树被染得浓阴如墨。 ③初到江南,就碰上了梅雨季节。 ④朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气。 ⑤浓云尚未散开,低低压着房檐。 ⑥空中还飘着若有若无的雨丝,天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。
依次填入下面横线处的几个短语,排列恰当的一项是:() 语文教学是要在传播知识、分析内容时,引导学生去   ,   ,   ,以助于   ,   ,   ,达到掌握知识,培养高尚品德的目的,这就是语文教学责无旁贷的任务。 ①丰富他们的内心世界 ②采撷美  ⑧陶冶他们的情操  ④发现美 ⑤创造美 ⑥提高学生对美的鉴赏能力