将下面句子依次填到横线上,语意连贯、排序最恰当的一项是[ ]
语文教学乃至其他功课的教学,不是像交付一件东西那么便当,我交给你了,你收到了,东西就在你手里了。_______________。
①主要不是把现成的知识交给学生
②在这个问题上,圣陶先生有一句精辟的话,现在已经众口传诵,那就是:“教是为了不教。”
③圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”
④而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子
⑤这就触及教育学上的根本问题:在教学活动中,教师起什么作用
⑥换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”

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②③④①



试题分析：本题考察的是语句的衔接与排序，语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律。本组合是一议论文段，可根据“提出问题——分析问题——解决问题”的结构进行梳理，理清脉络。题文开头“知识爆炸不一定就是智慧增高”一句是这段话的中心句，下文先用道理论说今人知识比古人丰富，而智慧则不比古人高。而如果一本书愈读愈有味，而收获也愈丰，大概就是智慧之书了。最后用事实进行认证，全段呈现“总论——分论”的结构。

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