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阅读下面的文字,完成下面小题。
什么是IP?哪吒这样的就是IP。电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙,强势“复活”了这个古老的神话人物,不仅贏得了现在,也撑大了未来的想象空间。跨媒介内容运营是IP区别于常规文化产品最显著的特点,( ),最典型的当属美国两大超级英雄阵营(漫威和DC)及迪士尼。这些IP起始于漫画,从线上跨到线下,从纸上跳到屏上,电影隔几年推一部,商业开发覆盖游乐场、玩具、服装、食品等各行各业,人民群众__________,幕后金主盆满钵满,加之,最近两年,移动互联网传播__________,对老中青少实现全覆盖,IP资产长盛不衰、不断增值。动漫形式因其__________强,是最常见的IP起点,据统计,全球电影票房最高的IP中,约有七成改自动漫。假如从动漫出发是最可行的IP__________路径,哪吒这次走上了一条正确的道路。


【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.雅俗共赏   见缝就钻   创造力   生成
B.喜闻乐见   无孔不入   可塑性   养成
C.雅俗共赏   见缝就钻   可塑性   养成
D.喜闻乐见   无孔不入   创造力   生成
【2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.这有助于IP覆盖更广泛的人群,延续更长的生命活力。
B.IP可覆盖更广泛的人群,延续更长的生命活力。
C.这使IP覆盖更广泛的人群,IP延续更长的生命活力。
D.IP可覆盖更广泛的人群,使IP延续更长的生命活力。
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙,强势复活了这个古老神话人物,既贏得了现在,更撑大了未来的想象空间。
B.电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙,使得这个古老神话人物强势复活,赢得了现在,更撑大了未来的想象空间。
C.电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙,这个古老的神话人物强势“复活”,既赢得了现在,更撑大了未来的想象空间。
D.电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙,这个古老的神话人物强势“复活”,不只赢得了现在,也撑大了未来的想象空间。

所属分类: 文学 (免费栏目) 浏览量: 125 次


【1】本题考查成语的辨析和使用能力。解答这类题的技巧有:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用。三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。五、看成语运用是否因望文生义而误用。六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。七、看成语运用是否因忽视成语的整体性,只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。第1组:“雅俗共赏”形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。“喜闻乐见”喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。语境中主语是起始于漫话的IP,不是既优美又通俗的文艺作品,根据使用对象,应该选择“喜闻乐见”。第2组:“见缝就钻”指比喻到处钻营或利用各种空子。“无孔不入”指遇空隙就钻进去。亦比喻善于四处钻营;善于利用一切机会。语境中主语是“移动互联网传播”,后一分句说的是对中青年实现全覆盖,因此应该用“无孔不入”。第3组:“创造力”指产生新思想,发现和创造新事物的能力。“可塑性”生物体的某些性质在不同的生活环境影响下,能发生变化,逐渐形成不同类型的特性。语境中的主语是“动漫形式”,根据语境,动漫形式可以发生变化,形成不同类型的特性,但不一定具备产生新思想、发展和创造新事物的能力,因此,选择“可塑性”。第4组:“生成”:1.养育。2长成。“养成”:1.培养而使之形成或成长。2.培养而使之形成或成长;教育。一般意义上用作动词,指养成习惯等。也可用作名词,特指一个人的素质体现。语境中,从动漫出发是IP经过培养后形成的路径,因此,选择“养成”。分析可知,B项全部正确。故选B。
【2】本题考查语言表达能力,即句子补写题,句子补写题属于语用专题中的连贯考点,它是一道主观题,分值一般为5到6分。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力。鉴于此,作为考生一定要认真作答,解答这种题决不能浮光掠影,走马观花,一定要注意下面几点。一、明确题目要求,二、辨别文体类别,三、分析语段特点,四、关注标点符号,五、看清句子的位置,六、把握关联词语。 “跨媒介内容运营是IP区别与常规文化产品最显著的特点”,谈的是IP与常规文化产品有所区别的最显著特点,根据上下句的连贯,补写部分主语应前后一致,因此,补写部分的主语不能是IP,因此可以排除B项和D项。补写部分用“这”来指代前一分句的内容,说明跨媒介运营对IP发展的作用。C项,前一分句表意过于绝对,不合常情文意,第二分句暗换主语,使得句子前后衔接不当,故可排除。故选A。
【3】本题考查病句的辨析和修改能力。首先要了解病句的六大类型错误:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。然后逐一分析选项,看有无以上问题。文中划线句子中“嬴得了现在,撑大了未来的想象空间”,构成的是递进关系,但分句所用的关联词“也”表并列关系,应该用“不仅……还……”,或者“不只……也……”等。另外“赢得了未来,撑大了未来的想象空间”的主语应该是“神话人物哪吒的强势复活”,而不是“电影《哪吒之魔童降世》票房狂飙”。A项,整句主语都是电影《哪吒之魔童降世》,同时“既……又”是并列关系,不合语义。B项,整句主语都是电影《哪吒之魔童降世》,关联词“更”强调了后者,不合语义;C项,“既……更”搭配不当。故选D。溯本求源,谨防望文生义:成语具有结构的稳定性和意义的整体性,其含义是约定俗成的,有些成语中的语素还含有生僻的古义;它不是构成它的单个语素义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。判断这类误用成语的方法只有一个,就是必须把握这类成语的本源,即成语原始意义。为此,对成语中的关键字眼要多加关注,如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”意思,而是“修改”之意。成语多约定俗成,源于典故,只有参透本意,方能把握,如“火中取栗”“七月流火”。另外,成语的意思不是几个语素意思的简单相加,也有特定的生成背景,如“胸有成竹”。

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