下列词语中加粗字的读音与所给注音一致的一项是[]

下列有关名著或作品知识的表述,不正确的两项是( )( )
阅读下文,回答问题。 自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。踰石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼,又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。 (节选自柳宗元《石渠记》) (注释)①渴:指袁家渴(一条溪水的名字)②箭:小竹。③庥:同“休”,休息。
读语段,找出表述有误的一项( ) 好书让人心生敬畏,并激励人不断学习,中华文化博大精深,好书不胜枚举。真正的书中良品,能让读书人丰富知识的精深,胸怀的清朗,因此我们看到很多博览群书的人,也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大,不断激发他们的求知欲,使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的,是通过经年的努力和积累,让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
语言运用——下列填入横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ) 沉默的原因各有不同:因为不便说而不说,_____________;因为不该说而不说,____________;因为不必说而不说,___________;因为不屑说而不说,____________。
下列句子排序最恰当的一项是( ) ①如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。 ②任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。 ③一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 ④不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。 ⑤关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①凡是真正爱书的人,想必都领略过一种澄明的心境。 ②然而,这种“心境澄澈的享受”却不易得。 ③就连夏先生这样的职业读书人也觉得自己常常“并非在读书,而是在翻书、查书、用书”,以致在某个新年許下大愿:“今年要少写多读。 ” ④其实,如果做不到“少写多读”,那么,我们至少应该做到多读多写。 ⑤这种心境是夜深人静时,独坐灯下,摊开一册喜欢的书,渐觉尘嚣远遁,杂念皆消,忘却了自己也获得了自己 ⑥对于因为工作关系而每天离不开书的职业读书人来说,这种享受更不易得。
阅读下面文字,根据要求写出正确的汉字或填入合适的选项。 天气zào rè________,极度缺粮。这支部队突然发现一片玉米地,玉米已经接近成熟,官兵们喜出望外,翘________②(
阅读《使至塞上》,完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在中国,“文化”一词,古已有之。    ,    。    。    ,    ,既有政治内容,又有伦理意义。 ①“化”本义为变化、生成、造化,引申为改造、教化、培育等 ②引申为包括语言文字在内的各种象征符号以及文物典章、礼仪制度等 ③包含着一种理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面 ④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应 ⑤“文”本义指各色交错的纹理,有文饰、文章之义
阅读下面这则新闻,完成下列小题。 北京市第一0一中学校报讯为了更好地落实《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》的精神,北京市教委在全市推广开展初中生“学农教育”实践活动。10月13日至18日,我校初二年级全体师生参与了此次活动。 在短短一周内,学生们根据自己的兴趣选择了常规课程。每节课设置为40分钟的课内知识加上两个小时的课外实践,由专业老师讲授。这些课程涉及农业与生产、生活、创意、生态、文化等多个领域。学生们根据课程要参加田间劳动,学配餐做饭,挑担和种植,都要有劳动成果。除了常规课程外,学生们还要完成内务整理、集体就餐、活动组织策划、主持等多项自我管理事务。 学农活动,提高了广大学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的生活态度,培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创新的精神。在闭营式上,家长代表给农机站送来锦旗“读书明事理,    ”,高度肯定了此次活动。
语言运用:下列填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 拔地而起,刺破苍天,_____;抱团前行,勇闯深谷,_____;奋力拼搏,追求理想,_____;悉心守护,关爱至亲,_____。
填入下面线处的词语,最恰当的一组是( ) 中国古典园林的布局,结构,造型及风格都巧妙的运用了衬托,借景等造园艺术技巧,将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起,充分体现了我国古典园林的_____艺术手法,苏州园林是我国古典园林的代表,它在有限的空间内_____假山,树木,_____亭台楼阁,池塘,小桥,其中却能欣赏到中国山水花鸟的情趣,这使苏州园林以景取胜,景因园异,给人以小中见大的艺术效果。苏州园林虽小,但景致丰富,在园中行游。或见“庭院深深深几许”,或见“柳暗花明又一村”,或见小桥流水,粉墙,黛瓦或间曲经通幽,峰回路转,真是步移景异、_____。

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