【1】试题本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,C项,“骑”指的是骑马的人。故选C。
【2】试题本题考核理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。此类试题答题时常用的答题技巧就是代入法。高考考察文言文虚词的题型大部分都是把虚词放在两个句子中比较。答题的时候,考生可以先把虚词分别代入到两个句子,看是否通顺,如果通顺就是相同,反之,则不同。题目中的“之”是代词,指方山子。A项“焉”和其含义一样,都指方山子。B项中的“其”是代词,指他的。C项中的“之”是助词,“的”。D项中的“之”是代词,但指代的是“他们”,光、黄间异人。故选A。
【3】试题本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义。此题考查古今异义词的用法。A项“妻子”古今异义词,文中指妻儿,现指妻。B项,“粪土”古今同义,都是指粪便泥土。比喻不值钱的事物。C项,“精悍”古今异义词,文中指精锐勇猛。现指精明能干。D项,“从事”古今异义词,文中指参与事务,现指投身到,参与,需后接宾语。故选B。
【4】试题本题考核理解并翻译文中的句子能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。B项,“晚乃遁于光、黄间”中“晚”的理解错误,“晚”应为时间靠后之意,不是晚年。故选B。
【5】试题本题考核筛选并整合文中信息的能力。本题题干要求分析体现方山子安贫若素这一性格的是哪项,此类题目是对人物形象的分析,可结合具体的事件来分析,也可从分析正面描写入手:人物正面描写的手法有外貌、神态、语言、动作、心理描写等。从分析侧面描写人手:人物的侧面描写是指对该人物不作直接描写,而是通过描写其他事物或人物,或者通过描写他在周围事物中所产生的反响,从侧面间接地表现该人物的性格特征。本题中
(3)“其所著帽,方屋而高”是对他外貌的描写,
(5)“使酒好剑,用财如粪土”是对他性格豪爽的表现,这两项可排除,故选D。
【6】试题本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。C项,“本文作者用开门见山的手法……”中开门见山有误。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交,了解他的人生经历,通过对这些人生经历的描述,表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。故选C。对于概括归纳文章内容的题目,解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。
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