下列各组中加点的词语使用错误的一项是

(题文)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 经典的意义,首先在于它是一个智慧的对话者。___,___。___:___;___。我读经典,一直有个卑微的念头,希望自己的心智能够配得上经典。 ①在我看来,经典首先是一个对话者 ②人们常把经典比作“教科书” ③你是个什么样的人,便会遇到什么样的人 ④它的价值与意义,取决于与之对话的那个对话者 ⑤你遇到了什么样的人,你便会成为什么样的人
在下面一段话的空缺处填入词语,最恰当的一组是 作为现代科技与文化进步融合的结晶,大剧院已逐渐成为城市现代化文明的___。即将建成的江苏大剧院坐落于扬子江畔,外观好似八方___而来的四滴水珠,饱满光润,    ,尽显水之灵动,又如莲花绽放。
下列句子中画线的虚词的意义和用法相同的一项是
阅读下面的文字,完成各题。 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实,彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓,既要________,也要冲锋陷阵,切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定,所以解决贫困问题________。 脱贫目标艰巨繁重,到2020年7000多万农村贫困人口脱贫,需要每年减贫1000多万人,( ),也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段,所面对的都是贫中之贫、困中之困,采用常规思路和办法、________推进难以完成的任务,必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度,________实现脱贫攻坚目标。
阅读下面的文字,完成下列小题。 “独学而无友,则孤陋而寡闻”还可引申为文化传承的意义。儒学从本质上说并不是一个封闭的体系,它具有较强的包容性,这种包容性不仅体现在对其他文化思想的借鉴与学习上,也体现在儒者之间的互相学习。(    ),宋明理学更是援佛、道入儒的产物,把佛、道禁欲主义和儒家的伦理纲常结合起来。任何一种学术思想,一旦    ,就失去了发展的动力与活力,    ,必将僵化直至消亡。 当今世界高度开放,全球一体化成为不可抗拒的时代潮流。面对人类社会创造的各种文明,我们既不能    ,失去民族自信力,又不能    ,存门户之见。对人类社会创造的各种文明,我们都应该采取学习借鉴的态度,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神弘扬起来。
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再出发,要有历史的视角与长期作战的思想准备;既要有___的勇气,也要有超越意识形态的包容。 ②英国的一项科学研究显示,播放一些古典音乐能促进食客    地慷慨解囊,有助于增加酒店的收入。 ③高一新生在军训中生活条件较为艰苦,但他们对这些却    ,仍然坚持努力学习,刻苦训练,磨练了自己的意志。
语言文字运用 清人张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”这段话的意思是,在人生的不同阶段,读书的境界 。少年时读书,是从字面上理解;中年时读书,是用人生的历练去理解;老年时读书,是用全部人生去理解。客观地说,读书的境界与年龄 ,即使也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书,感同身受、 ,深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书,乐趣更大,境界更高。读书可以帮助保持平和宁静的心态,宁静才能致远。“腹有诗书气自华”,这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的( )。更重要的是,一个人书读多了, ,就会提升精神品格,这样更容易养成健康的人格。
阅读下面的文字,完成各题。 “文章合为时而著,歌诗合为事而作”,如何给高考作文命题,_________。有人反对作文题太贴近现实,也有人认为作文题还是应该多接一接地气,接洽时代风采,两种观点都有可取之处。很显然,无论怎么出题,都不难达成这样的基本共识:读死书、死读书_________,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念该变变了,不能让考生缺席于这个时代的进程,不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔。通过作文题呼唤考生的身份意识,引导他们关注时代潮流,并热切参与其中,这应是高考作文的“附加”功能所决定的。事实上,这一代年轻人是有抱负的,更有社会责任,也更有资格享有出彩人生。究其因,他们处于一个更多元的新时代,他们将遇到一个更好的自己。如果说作文旨趣只是“_______”,那么步入大学或踏入社会之后,更应该身体力行地融入时代征程之中,走好属于自己的长征路。置身______的新时代,只要不负所托,不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,就能更好地实现人生价值,也为时代进步贡献应有的公民责任。从这个意义上说,青年人需要写好高考作文,更要写好人生大作文。
依次填入下面一段方字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 在智慧城市的建设浪潮中,“互联网+交通”处于排头兵位置。    ,    ,    ,    ,    ,    ,没有一个能进行集合信息、做出决策的“城市交通大脑。 ①形成了局域网孤岛 ②没有数据之间的相互打通融合 ③仪在“局域网+“就相当于缺乏神经中枢 ④然而,目前交通领域的“互联网+”建设面临着一个问题 ⑤即把“局域网+”当作“互联网+”,各自为战 ⑥如果反“互联网+交通”比作一个人
在下列一段文字空缺处填入词语,最恰当的一项是 作为     的“黑马”球队,克罗地亚从小组赛头名杀到世界杯决赛,同样也是实力大于运气的写照,克罗地亚队的真正优势是中场,布罗佐维奇统领全局的调度、莫德里奇对于节奏的     、拉基蒂奇精细的串联进攻,三人    且默契十足,引领着克罗地亚队在攻守转换之间维持着平衡。
(甲)朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的:如果在你面前的是一本旧书,则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章,有的是雅号,有的是姓名。在这些姓名别号之中,你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人,目的与传统解释学不同。(乙)传统解释学研究作者,是为了通过了解作者其人、得知作者之意,再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信,非得从作者那儿得到个“意”不可。(丙)言语生命动力学的表现——存在论阅读,作者的原意是什么并不重要,重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄,触摸鲜活的言语生命的脉息,感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情,体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣,以获得对言语生命、言语人生的觉悟,为自己的言语生命注入动力。文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
(甲)朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的:如果在你面前的是一本旧书,则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章,有的是雅号,有的是姓名。在这些姓名别号之中,你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人,目的与传统解释学不同。(乙)传统解释学研究作者,是为了通过了解作者其人、得知作者之意,再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信,非得从作者那儿得到个“意”不可。(丙)言语生命动力学的表现——存在论阅读,作者的原意是什么并不重要,重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄,触摸鲜活的言语生命的脉息,感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情,体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣,以获得对言语生命、言语人生的觉悟,为自己的言语生命注入动力。文段中的加画线词语,运用不正确的一项是()