阅读下面的文言文，完成下面小题。

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【1】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，重点注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项，德：应该为“敬重、感激”；彼下素德我，吾缓之：他的部下一向敬重我，我不进攻他们。解释错误。B项，诚：确实；今诚存，我得见乎：他现在确实活着，我们能见到吗？解释正确。C项，遗：赠送；遗锦彩结欢，誓好如初：赠送绸缎结交，发誓和以前一样友好。解释正确。D项，乘：攻击；公等若倒戈乘之，若俯取一芥：诸位如果反戈攻击他们，就如同拾取东西一样。解释正确。故选A。
【2】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。A项，都是介词“用”；且皆臣故部曲，素以恩信结之：而且他们都是我旧日的亲兵，我长期用恩宠信义结交他们。    以地事秦，犹抱薪救火：用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。B项，都是副词“竟然”的意思；今乃弃旧好，助叛臣，一何愚：现你们竟然拋弃旧友，帮助叛变的臣子，多不明智！     今少卿乃教以推贤进士：如今您竟然教导我推举贤士。C项，都是连词“再说，况且”的意思；且逐戎得利，与我继好，不两善乎：况且逐走异族获取实利，和我国继续友好，不是一举两得吗？    且西伯，伯也，拘于羑里：况且，像西伯姬昌，是诸侯的领袖，曾被拘禁在羑里。D项，前一句“于”介词，“在”的意思；后一句“于”介词，“比”的意思；破吐蕃十万于灵台西原：在灵台西原打败吐蕃十万军队。    架梁之椽，多于机上之工女：架在梁上的椽子,比织布机上的女工还要多。故选D。
【3】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判答题时注意分析选项涉及到的上下文，核实情节，找到选项和原文的细微差别。C项，“郭子仪胆识过人。为示以诚意，让回纥人相信自己还活着，郭子仪不顾左右劝说，孤身深入敌营，与之痛饮叙谈，又派人送来罗锦，得到了回纥人的信任，欢好如初”中“孤身深入敌营”错，由原文“身自率铠骑二千出入阵中”意为“亲自率领两千披甲骑兵在各处出没”可知，不是孤身深入敌营，而是带领两千骑兵一起。故选C文言文阅读筛选题的设误类型：一、对象错位  近年来高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类文段，这类选文往往涉及到多个人物、多件事情；因而命题人在设计干扰项时，就时常采取“张冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事“嫁接”到题干指定的甲人物身上，从而造成了表现对象的错位。二、方法错位  人物传记类文段刻画人物的方式有语言描写、行动描写、心理描写、作者评述，它们可以是正面描写（直接描写），也可以是侧面描写（间接描写）。命题人有时便把虽能表现人物某种品质，但刻画方式不符合题干要求的文句混编到选项之中。如果考生对题干要求不仔细推敲，一瞥而过，就极易受其误导。三、概念错位  题干对人物的某种品质或才智的说法，有时是明晰的，无需多费周折；但有时却是隐含的，这就需要考生悉心揣摩。命题人有时便利用考生对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷，把一些似是而非的例句混杂其中。四、主旨错位  近年来传记类文段在选料时始终贯穿着这样一条内在的红线，那就是弘扬中华民族的传统美德，这与“以德治国”的时代主旋律相合。而传统美德的内涵是博大精深的，选文中主人公优秀的思想品德往往也呈现出多面性。五、事件错位  人物传记类文章讲究表现“典型环境中的典型人物”，要准确把握作者的写作意图，就必须悉心揣摩语境，洞察人物言行举止背后的“隐情”，千万不能脱离语境，就事论事，否则，极易落入命题人设计的陷阱。六、关系错位  在叙事类选文中，事件的进程有起因、经过和结果，三者之间既有逻辑上的内在联系，也有时序上的阶段界限。而命题人有时会将“前一阶段”的事件混杂到“后一阶段”的事件之中，或将“后一阶段”的事件混杂到“前一阶段”的事件之中，从而使事件的进程发生混乱，以此来干扰考生的答题思维。参考译文：仆固怀恩发兵侵占并州、汾州的属县，皇帝担忧此事，派郭子仪兼任河东副元帅、河中节度使，坐镇河中。仆固怀恩引诱吐蕃、回纥、党项几十万兵入侵，君臣大惊。皇帝问对付办法，郭子仪回答说：“没有什么威胁，仆固怀恩原是我的偏将，虽然强健勇敢，但不得人心。现能作乱的原因，是引诱想回家乡的士兵，胁迫他们同来，而且他们都是我旧日的亲兵，我长期用恩宠信义结交他们，他们忍心进攻我吗？”皇帝说：“对。”敌军进犯邠州，前锋抵达奉天，众将请求进攻敌军。郭子仪说：“外兵深入我境，有利在于速战。他的部下一向敬重我，我不进攻他们，他们将自然改变主意。”因此下令说：“敢说出战的斩首！”坚守营垒防御敌军，敌军果然退去了。永泰元年（765），仆固怀恩游说所有吐蕃、回纥、党项等三十万军队，掳掠泾州、邠州，京城非常惊慌。因此皇帝命急忙召唤郭子仪屯兵泾阳，率兵仅万名。刚到，敌骑已包围上来了，郭子仪于是派李国臣、高升、魏楚玉各守一方，亲自率领两千披甲骑兵在各处出没，回纥兵奇怪地问：“这是谁？”回答说：“是郭令公。”对方吃惊地说：“郭令公还在吗？仆固怀恩说大唐天子驾崩，郭令公去世，中国无人主持，所以跟他来了。郭令公现还在，大唐天子还在吗？”回答说：“皇帝健在。”回纥惊悟说：“他骗我们吧！”郭子仪派人对回纥人说过去你们不远万里，平定叛贼，助唐收复长安、洛阳，我和你们共过患难。现你们竟然拋弃旧友，帮助叛变的臣子，多不明智！他背弃君主和亲人，对你们有什么好处？”回纥人说：“本来以为郭令公去世了，不是这样，怎么会来这里。他现在确实活着，我们能见到吗？”郭子仪要出城，部下劝道：“蛮族不讲礼义不能相信。”郭子仪说：“敌军是我们的几十倍，现兵力无法抵敌，我要用诚意感动他们。”部下请求率五百骑兵跟随，又不同意。于是传令喊道：“郭令公来了！”敌军都拉满弓等着。郭子仪率几十名骑兵出城，摘掉头盔拜见他们的大首领说：“各位同患难时间很长了，怎么忽然忘了交情到这地步了呢？”回纥人放下兵器下马跪拜说：“果然是我们的父辈。”郭子仪就召他们一起喝酒，赠送绸缎结交，发誓和以前一样友好。接着说道：“吐蕃木是和我和亲的国家，无端侵略，是不认亲人。他们的马牛布满几百里地，诸位如果反戈攻击他们，就如同拾取东西一样，这是上天的恩赐，不能失去良机。况且逐走异族获取实利，和我国继续友好，不是一举两得吗？”刚好仆固怀恩突然病死，各军没人统领，回纥人就答应了。吐蕃怀疑他们，夜里退兵。郭子仪派将领白元光会合回纥军追击，大军随其后，在灵台西原打败吐蕃十万军队。

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