阅读下面的文字,完成下面小题。
(甲)二〇〇六年十二月报载:由于“龙”字在英文中通常译为“dragon”,而在西方文化里,后一“动物”通常具有邪恶的内涵,所以有关当局为免外人误解,为和“世界接轨”,已责成上海某大学以专题计划的方式,拟放弃以龙为民族与国家图腾的历史常态,转而另觅其他吉祥物以代之。公布以来,这件事在网络上闹得沸沸扬扬,而媒体向来喜欢骇人听闻。(乙)于是有报纸马上联想到侯建德的名曲,斗大的标题谓:《中国人可能“不当龙的传人”了》。我对此“计划”不但觉得不可思议,更有骨鲠在喉之感。不过因生性不喜凑热闹,所以当时看了就罢。(丙)待心绪稍微沉淀,觉得应提笔至少为“龙”字的“翻译过程”稍吐管见。

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【1】本题考查近义词语（熟语）的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。A项，内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。此处指“dragon”所包含的属性的总和。此处使用恰当。B项，骇人听闻：使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。根据语意，文中是说媒体夸大言辞，此处应为“耸人听闻”。此词使用不当。C项，骨鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。形容心里有话没有说出来，非常难受。此处表达对不做“龙的传人”这一提法不满，心里有话没有说出来，难受。此处使用恰当。D项，管见：管中窥物。比喻所见浅小。多用为自己意见的谦词。此处指作者提出自己的意见。使用恰当。故选B。
【2】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B项，前面说这是“标题”，不用书名号，应使用引号。故选B。

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