阅读下面一段文字,完成下列各题。
20世纪初,埃德加·盖洛,一位英国长城研究者、旅行家,在(考查/考察)长城之后说:“许多世纪以来,中国人一直在潜心研究和平的艺术,并从心里鄙视那些穷兵黩武的武夫。”他认为,长城是祈求和平的象征。中国人知道, ① ,保护生灵的城墙总比掩埋尸体的壕沟好。长城是和平的标志,是人们在和平的愿望下修建的。绵延万里的长城,(包含/包涵)着这个东方民族要过安宁生活的强烈愿望。一个爱和平的民族,实在不愿打仗,才会投入这么多的人力、物力去修长城。中国文化从本质上不赋予侵略性,世世代代修长城这一事实本身,就是对这一点的说明。
长城的修筑, ② 。汉代一位不知名的诗人站在长城下,写道:“战城南,死郭北,野死不葬乌可食……水深激激,蒲苇冥冥。枭骑战斗死,驽马徘徊鸣。”一场战争过后,尸横遍野,(奋勇/骁勇)的战马都在战斗中被打死,只有一匹劣马在苍凉的芦苇丛中厮鸣。这首诗流传广远,它表达了人民憎恶战争的心情。

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【1】本题考查字音和字形。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。B项，“骑”应读“jì”，意思为“骑马的人”“一人一马的合称”。C项，“赋予”应为“富有”。“赋予”意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）；富有，大量具有。D项，“憎”应读“zēng”，厌恶。“厮鸣”应是“嘶鸣”，是指马放声鸣叫。故选A。
【2】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。“考查”指“用一定的标准来查看评定”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。“考察”是“实地观察了解”的意思。两者的目的和对象都不相同。第一处，对象是“长城”，应使用“考察”。“包含”，里边含有。“包涵”，为客套话，请人原谅；宽容，原谅。由于情有可原而宽恕某种过失、疏忽、失职或失败。两者皆为动词，但使用场合和意思不同，用法也不同。第二处，是说长城里边含有愿望，应使用“包含”。“骁勇”，勇猛矫健；“奋勇”， 奋发而努力鼓起勇气。第三处是形容“战马”，应使用“骁勇”。 故选B。
【3】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。首先应浏览语段，把握大概内容；然后结合前后的语境选择语句，第一处可以联系后一句“保护生灵的城墙总比掩埋尸体的壕沟好”，从句式一致的角度来看，“堆积石块总比抛掷石块伤人好”与之更为对仗。第二处，“联系着”后面不能带宾语。故选B。解答近义词的方法如下：
（1）语素“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如，“考察”和“考查”，不同的语素是“察”和“查”，“察”意思是“观察”，强调实地了解；“查”，意思是“考核、检查”。
（2）语境对词语的运用，一定要在上下文中找到相应 的信息，重点是使用场合上的搭配。比如“包含”是“里边含有”，而“包涵”是请人原谅，而句中是含有之意，故确定为“包含”。
（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

以上为百科题库网整理的关于"阅读下面一段文字,完成下列各题。 <br>20世纪初,埃德加·盖洛,一位英国长城研究者、旅行家,在(考查/考察)长城之后说:“许多世纪以来,中国人一直在潜心研究和平的艺术,并从心里鄙视那些穷兵黩武的武夫。”他认为,长城是祈求和平的象征。中国人知道,<u> ① </u>,保护生灵的城墙总比掩埋尸体的壕沟好。长城是和平的标志,是人们在和平的愿望下修建的。绵延万里的长城,(包含/包涵)着这个东方民族要过安宁生活的强烈愿望。一个爱和平的民族,实在不愿打仗,才会投入这么多的人力、物力去修长城。中国文化从本质上不赋予侵略性,世世代代修长城这一事实本身,就是对这一点的说明。 <br>长城的修筑,<u> ② </u>。汉代一位不知名的诗人站在长城下,写道:“战城南,死郭北,野死不葬乌可食……水深激激,蒲苇冥冥。枭骑战斗死,驽马徘徊鸣。”一场战争过后,尸横遍野,(奋勇/骁勇)的战马都在战斗中被打死,只有一匹劣马在苍凉的芦苇丛中厮鸣。这首诗流传广远,它表达了人民憎恶战争的心情。"试题答案及解析，如想学习更多文学类竞赛题，欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。

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