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阅读下面的文字,完成下面小题。
尽管我对霍金深表敬意与崇敬,在他去世后,还写了悼念的诗句发表,但对于霍金担心未来人工智能控制,■,称人工智能可能终结人类云云,多少有些▲ 。
不过有一点我们必须承认,今天电脑世界的▲,却给人带来某种不可预知的恐慌。现从火箭卫星的图纸勾画及金融理财交易及炒股到医院的处方单,都离不开电脑的“思索”。其次,亲眼见一三甲医院遇到停电,手术室▲、处方开不出、药品取不了。
今天的科幻片,虽然电脑动画、三维空间、人工智能、惊恐逼真的包装,搞得令人眼花缭乱,视觉感觉也很过瘾,但严密的科学思维已▲,只有一些花里胡哨的动态制造,毫无科学理念,全是一些妖魔鬼怪兴风作浪。同理,霍金的一百年后预言人类就将寻找新的星球生存,地球将成火球,大约一百年左右机器人将统治世界,多少有些痴人说梦。

【1】文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 霍金的预言人类100年后就将寻找新的星球生存,地球将成火球,大约100年左右机器人将统治世界,多少有些痴人说梦。
B. 霍金预言人类100年后就将寻找新的星球生存,地球将成火球,大约100年左右机器人将统治世界的理论,多少有些痴人说梦。
C. 霍金预言人类100年后就将寻找新的星球生存,地球将成火球,大约100年后机器人将统治世界的理论,多少有些痴人说梦。
D. 霍金的100年后预言人类就将寻找新的星球生存,地球将成火球,大约100年后机器人将统治世界,多少有些痴人说梦。
【2】下列在文中■处补写的语句,最恰当的一项是
A. 未来100年中,人类将面临比人类更聪明的人工智能机器人的挑战
B. 人类在未来100年中将面临人工智能机器人的挑战,人工智能机器人比人类更聪明
C. 未来100年中,比人类更聪明的人工智能机器人将挑战人类
D. 人类在未来100年中比人类更聪明的人工智能机器人将挑战人类
【3】依次填入文中▲处的成语,全都恰当的一项是
A. 耸人听闻有隙可乘七手八脚荡然无存
B. 骇人听闻无孔不入七手八脚化为乌有
C. 耸人听闻无孔不入手忙脚乱荡然无存
D. 骇人听闻有隙可乘手忙脚乱化为乌有

所属分类：文学 (免费栏目) 浏览量： 87 次

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题目解析：

【1】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子，抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读上下文及划线句子，划线句子“霍金的一百年后预言人类就将寻找新的星球生存，地球将成火球，大约一百年左右机器人将统治世界，多少有些痴人说梦”有三处错误，“100年后预言人类”语序不当，排除D项；整句话缺少主语，根据前文，句子主语应是“霍金”，排除A项；“大约100年左右”不合逻辑，“大约”和“左右”任意保留其一，排除B项。故选C。
【2】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，“未来100年中”属于时间状语，一般放句首，表示强调，据此排除BD两项，后文“耸人听闻”是从人类角度讲人类将面临的威胁，所以主语是“人类”。排除C项。故选A。
【3】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，耸人听闻：意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）。此处是说霍金“担心未来人工智能控制”“人工智能可能终结人类”是夸大事实，使人听了感到惊异或震动。选用成语“耸人听闻”。第二处，无孔不入：指遇空隙就钻进去，亦比喻善于四处钻营，善于利用一切机会。有隙可乘：事情有漏洞可以利用。此处是说今天电脑遇空隙就钻进去。选用成语“无孔不入”。第三处，手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。此处是说遇到停电，手术室或惊慌失措，选用成语“手忙脚乱”。第四处，荡然无存：荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。化为乌有：变得什么都没有了。此处是说维严密的科学思维完全空无，一点没有留下。选用成语“荡然无存”。故选C。正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

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