社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()

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20～22岁至40岁个体的生理、心理与社会性发展,属于成年早期，或称成年前期。从毕生发展的视野来看，该时期最明显的特征表现为：第一，从成长波动期进入稳定发展期；第二，所承担的社会
角色发生一系列巨大变化，个体的社会地位与生活方式基本确立；第三，生理与认知功能达到高峰，体力与精力处于鼎盛期，智力与创造性趋于顶点；第四，由于必须独立面对许多新的任务与问题，而个体解决问题的能力与技巧尚不成熟，因此成年早期也是一个充满紧张与压力的时期。
1、心理社会危机——孤独。
与他人形成亲密关系，避免孤独感。亲密是一种能力，只有当个体具有牢固的自我同一性时，才敢于敞开心扉，寻求与他人建立融洽的、支持性的人际关系，而不用害怕失去自我。
与他人发生亲密关系，就是把自己的同一性与他人的同一性融合在一起，这意味着需要放弃或牺牲一部分的自我，向他人履行承诺与承担义务。如果个体不能与他人分享快乐与苦痛，不能与他人进行思想情感的交流，不相互关心帮助，就会离群索居，最终陷入孤独感之中。如果个体在这个阶段形成的亲密能力胜过孤独，他们就会顺利解决危机，形成“爱”(Love)的美德。
2、美国心理学家哈维格斯特把人生发展任务看作个体在一生中的某个时期所应获得的知识、技能和态度，它是社会对各个发展阶段的人们所提出的要求，也是衡量个体成熟水平的标准。成年早期的发展任务包括：(1)选择伴侣；(2)学习与婚姻配偶一起生活；(3)开始建立家庭；(4)哺育后代；(5)承担维持与管理家庭的责任；(6)开始职业生涯；(7)履行公民职责；(8)建立社会关系网络。

3、社会角色的变化
成年早期是社会角色变动最剧烈的时期，如何在不同领域成功地扮演与适应自己的社会角色，是该阶段面临的主要任务。社会角色的转化过程中会出现角色中断、角色冲突、角色紧张、角色失败等问题。
逐步做好角色调适！

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