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训练实施通常的程序不包括()


A.授课(作业)准备
B.授课(作业)实施
C.课终(作业)讲评
D.授课(作业)表彰

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训练方法是提高军事训练效益的关键环节。新形势下搞好民兵军事训练,必须着眼有效履行新的职能使命,适应政治、经济、军事、社会发展变革的新形势,以《民兵军事训练与考核大纲》为依据,结合地区和任务实际,积极探索科学有效的训练方法。要改进基础训练:将普通兵的共同基础课目训练纳入企事业单位员工培养体系,基础训练合格者颁发合格证并编入民兵组织(今后不再进行共同基础课目训练),提高民兵军事训练的起点。注重挂钩带训:适应军民联合遂行任务要求,根据民兵配合现役部队行动可能担负的任务,与辖区内的现役部队、军事院校、预备役部队建立联训机制,借助他们的训练资源优势,实施借台唱戏、借装组训、借才施教,提高民兵训练层次。加强区域联训:以军分区(警备区)为基本单位,采取“小兵种大集中、大兵种小集中”的方法,区分专业种类,实行教学、装备、器材的统一集中保障,增强整体训练效益。突出训练重点:以干部骨干、勤务保障分队、应急分队为重点训练对象,以成建制应用训练、成建制作战保障训练为主体训练内容,把技术战术课目“串”起来,以重点人员(分队)和内容训练的突破带动整体。

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