阅读下面的文字,完成各题。
(甲)在鲁西北平原蜿蜒的徒骇河畔,静卧着三位英烈的陵墓——这就是徐河口三英烈士墓。徐宝珊、徐宝璧、徐宝珍三兄弟都在抗日战争中牺牲,有人写了一副挽联寄托对徐家三英烈的缅怀之情:“一门三烈士,兄前仆,弟后继,抗战救国,堪同杨门媲美;七尺尽英豪,屋俱焚,财充饷,毁家纾难,可与子文齐芳!”至今,徐家三英烈的故事还在家乡留传。2015年,徐河口三英烈士墓作为抗战遗址、纪念设施,被列入山东省省级文物保护单位名单。(乙)当地党政部门、中小学校常在清明节、烈士纪念日等组织纪念活动,以牢记先烈遗志。
徐淑之是三烈士的侄子,他在谈及三位为国壮烈捐躯的伯父时说:(丙)“作为革命先烈的后人,虽然没有生与死的考验,依然要高扬理想信念的旗帜,在本职岗位上踏实奉献,将前辈的理想信念融入自己的血液。坚持宣传英烈事迹,弘扬革命精神,传承践行百年家风,为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。”

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【1】本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异。具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小，词义的侧重点，词义的轻重，词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配，词性和句法功能，适用对象等。A项，寄托：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。语境是写了一副挽联表达缅怀之情，使用正确；B项，毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。语境是徐家三英烈捐献家财，帮助国家解除危难，使用正确；C项，留传：遗留下来传给后代。语境是说徐家三英烈的故事在家乡传扬，此处应用“流传”（传下来或传播开）；D项，依然：照旧；仍然。语境是仍旧高扬理想信念的旗帜，使用正确。故选C。
【2】本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类试题要注意积累常见的标点符号用法，考生要注意结合具体的语境，分析语言表达中的停顿和特殊的语气语义。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。A项，甲处，破折号在表示解释说明的时候，后面直接跟解释说明的内容。此句中破折号后面有“这就是”，故不应该再用破折号，而应该用逗号。故选A。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

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