阅读下面的文言语段,回答小题。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

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【1】本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺。A项，句意为：虽然各有各的爱好。趣：往，取。加点字解释正确。B项，句意为：一时感到自得。感到高兴和满足。暂：一时。加点字解释正确。C项，句意为：最后归结于消灭。期：至、及。加点字解释错误。D项，句意为：寿命长短，听凭造化。修短：长短，这里指寿命的长短。加点字解释正确。故选C。
【2】本题考查文言虚词的辨析能力。注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。A项，第一句句意为：但当他们对所接触的事物感到高兴时。于：介词，表动作的对象。第二句句意为：而您被赵王宠爱。于：介词，表被动。加点字解释不同。B项，句意为：尚且不能不因为它引发心中的感触。以：介词，因。第二句句意为：是因为他们探究、思考深邃而且广泛。以：介词，因。加点字解释相同。C项，句意为：已经成为旧迹。为：动词，成为。第二句句意为：是谁给大王出这条计策的？为：介词，替。加点字解释不同。D项，句意为：人与人相互交往。之：助词，取消句子独立性。第二句句意为：耳朵听到的就是声音。之：代词，它。加点字解释不同。故选B。
【3】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。​解答此类题目，要将各选项内容同原文仔细对照，尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设置的“陷阱”。D项，“旷达”错误，“后之览者，亦将有感于斯文”，意思是“后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨”，最后一句无“旷达”意。故选D。实词答题时最重要的方法是要把实词放回到原句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。参考译文：人与人相互交往，很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。感到高兴和满足，（竟然）不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？　　每当看到前人所发感慨的原因，其缘由像一张符契那样相和，总难免要在读前人文章时叹息哀伤，不能明白于心。本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇。纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。

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