试题分析:该题考查了学生对短语的掌握。两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种:并列、偏正、动宾、补充、主谓,可根据其的特点来判断。A:“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。B:“鸿雁传书”主谓短语;“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。C:“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。D:“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。
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