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葫芦谐音“福禄”,代表着中国人对________生活的向往。不仅外形柔和、线条流畅的葫芦符合“尚和合”“求大同”的理念,还寄托着人们对幸福、平安、和谐、多子。可以说,葫芦身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。不仅我国人民喜爱葫芦,“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦文化________。一般认为葫芦的原产地是非洲,我国人民与非洲人民均有源远流长的葫芦种植历史。印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民________。蒙古族的民间故事《金鹰》表明,葫芦在蒙古民间也具有________的含义。葫芦作为日用品和工艺品,( )。阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合用的化妆品容器。在以色列、土耳其和阿拉伯诸国,也可见到葫芦文化的踪迹。可见,葫芦文化可以成为连接“一带一路”沿线国家的文化纽带之一。

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【1】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。人给家足：家家户户丰衣足食，与丰衣足食意思相同；情有独钟与爱如珍宝都表示特别喜爱。如出一辙：好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似；万殊一辙：事物都有差别，但道理是一致的。语境中强调是一致性，没有强调差别性，因此，万殊一辙，不合语境，故排除BD两项。生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止；休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。语境中没有提到战争给人民带来的负担。因此，修养生息，不合语境。故排除A项。C项成语全都恰当。故选C。
【2】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。原文有两处错误：①把“不仅”放在主语“葫芦”前面，导致句子没有主语，据此分析可排除AC两项。②没有与“对”匹配的宾语中心词，据此分析，可排除D项。B项修改最恰当。故选B。
【3】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。前一分句中“作为”一词提示，后一分句使用被动能够保持陈述一致，故排除B；“会受到”表示将会发生的事情，不合语境，故排除C；有吉祥寓意的葫芦被人们喜爱，作为装饰物的葫芦也受人喜爱，“同样”保证语义连贯，故排除D。A项补写的最恰当。故选A。答好语句补写题的关键词：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

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