阅读下面的文字,完成下列小题。
我正在培育的蝴蝶是要灭绝的蝴蝶品种——帕洛斯维第斯蓝蝴蝶,( )。蝶蛹很细小, 呈棕色的颗粒状。在__________蛹时,我发现蛹壳在往外胀,似乎就要破裂了。几秒钟后,裂缝扩大,一根细长而娇弱的线状物出现在我眼前,是一条昆虫的腿。腿在    ,并且开始往外伸展。慢慢地,迟疑不决地,一只翅膀带着褶皱的蝴蝶出现了。它站在残壳上,摇晃着,努力保 持身体的平衡,然后展开翅膀。我的呼吸急促起来,它的美丽令人__________。不久,这只蝴蝶拍打着翅膀,在培育室中飞舞C自从帕洛斯维第斯蓝蝴蝶从壳里孵化出来后,作为蝴蝶的形态在这个世界上只存活了四天。这四天是多么的来之不易啊!我在培育室看着一条毛毛虫正努力 爬向我刚放下草叶子的地方。不久,它将织造它的蛹壳,然后躺下,一动不动差不多一年的时 间,最后破蛹而出,__________,成为一只美丽的蓝色蝴蝶。

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【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，检查：为了发现问题而用心查看。使用不恰当，不是为了发现问题才去查看。检视：检验查看。与“我”去查看蝴蝶蛹的语境相符，使用恰当。颤抖：哆嗦，发抖。颤动：短促而频繁地振动。“颤抖”状态是受外部影响产生的，而“颤动”是一种本能状态，本句语境是昆虫的腿在本能地动，使用“颤动”恰当。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。瞠目结舌：眼睛瞪着说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。语境是写蝴蝶的美丽让人吃惊，没有窘迫的意思，使用“目瞪口呆”。脱胎换骨：指彻底改变了形体。改头换面：只改形式，不改内容，含贬义。句子写蝴蝶的新生，是褒义语境，使用“脱胎换骨”恰当。故选B。
【2】本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句，承接前面的主语“蝴蝶”，应该用“是”，强调发现的地点所以应靠近“发现”。A项主语是马塔尼博士，前后主语不一致，排除A项；C、D项强调发现的无意，与句子强调内容不符，重点不突出，排除CD项；故选B。
【3】此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题，A项，搭配不当，“蝴蝶的形态”与“存活”主谓搭配不当；句式杂糅，“存活”的主语还应该是“帕洛斯维第斯蓝蝴蝶”，但句子换成了“蝴蝶的形态”；B项，成分残缺，“自从…”是状语，“存活”没有主语。C项，不合逻辑，“将”是将来时，和“了”是完成时，时间上存在矛盾。故选D。

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