下列语句中,加点成语使用正确的一项是( )
A.在青藏高原的一些地区,高寒草原、高寒草甸以及高山冰缘植被广泛发育,夏天,如花似锦,可谓“花花世界”;冬天,也依然有不少红花绿草,满眼生机。
B.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。
C.五四时期,革命青年为救国图存、振兴中华而奔走呼号,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
D.别人都说刘庆春如何如何了得,依我看,他只是因为有幸忝列门墙于名师而获得了更多的机遇和关注罢了
B.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。
C.五四时期,革命青年为救国图存、振兴中华而奔走呼号,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
D.别人都说刘庆春如何如何了得,依我看,他只是因为有幸忝列门墙于名师而获得了更多的机遇和关注罢了
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A．如花似锦：形容风景、前程等十分美好。B．特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐流。C奔走呼号：一边奔跑，一边喊叫。形容为办成某事而到处宣告，以争取同情和支持。D． 忝列门墙：谦辞,表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在老师门下。解析成语题可采用以下方法：①分辨成语的语义。切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。例如：“奔走呼号”。②要了解成语的适用范围和对象。有些成语有一定的适用范围，不可张冠李戴。例如“青梅竹马”。③要分析成语的感情色彩。成语的感情色彩褒贬分明。例如：“特立独行”“无所不至”。 有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性。例如：“灯红酒绿”。④要看成语与其他词语的搭配。一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。例如：“想的天花乱坠”，用法错误。应为“说的天花乱坠”。⑤要注意成语使用是否符合逻辑。有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。例如：“一位莘莘学子”，用法错误。
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