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阅读文段,完成题目。
有一些从事科普工作的人觉得科学是___的,所以要借助“文艺加工”给科学增添趣味色彩。科学的魅力在于它能够从简单的事物中发现复杂的___,从复杂的事物中发现简单的规律,从___、形形色色的事物中发现它们之间存在的历史或现实的关系。科学之美在细节之中,在确凿的证据和严密的逻辑之中,在宏大之中,在广袤和悠久的空间时间之中。有什么童话会比生物的发育更美妙,有什么神话会比生物的进化更神奇,有什么史诗会比宇宙的演化更宏伟呢?再多的“先知”、诗人、艺术家、哲学家也想像、描绘不出如此绚丽辉煌的图景:( );从简单的化学分子开始,历经几十亿年的进化诞生了今天地球上的千万个独特的物种。只有科学才能谱写这首最为壮丽的、永远写不完的史诗。科学之美丰富多彩、___,永远不必担心出现审美疲劳。对科学了解得越多,就越能发现、越容易欣赏科学的美丽。


【1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是   ( )
A.枯燥无味 奥妙 杂乱无章 无穷无尽
B.枯燥无味 奥秘 参差不齐 无休无止
C.平淡无奇 奥妙 参差不齐 无穷无尽
D.平淡无奇 奥秘 杂乱无章 无休无止
【2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是   ( )
A.从一个奇点的大爆炸开始,500万亿亿颗恒星,历经一百多亿年诞生了800亿个星系
B.从一个大爆炸的奇点开始,历经一百多亿年诞生了800亿个星系、500万亿亿颗恒星
C.从一个奇点的大爆炸开始,800亿个星系,历经一百多亿年诞生了500万亿亿颗恒星
D.从一个奇点的大爆炸开始,历经一百多亿年诞生了800亿个星系、500万亿亿颗恒星
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是   ( )
A.科学之美在宏大之中,在细节之中,在严密的逻辑和确凿的证据之中,在广袤的空间和悠久的时间之中。
B.科学之美在细节之中,在宏大之中,在确凿的证据和严密的逻辑之中,在广袤和悠久的空间时间之中。
C.科学之美在细节之中,在宏大之中,在严密的逻辑和确凿的证据之中,在广袤的空间和悠久的时间之中。
D.科学之美在宏大之中,在细节之中,在严密的证据和确凿的逻辑之中,在广袤的空间和悠久的时间之中。

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【1】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。枯燥无味:形容单调,没有趣味。平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。此处是指科学,不是指文章,应填“枯燥无味”。奥秘:深奥与神秘,通常指某个事件的由来复杂,不为一般人所知。奥妙:深奥微妙,指隐藏或还没有被认识的内容或道理。前文是从简单的事物中发现复杂的道理,此处填“奥妙”。参差不齐:长短、高低不齐,形容水平不一或很不整齐。杂乱无章:乱七八糟,没有条理。此处指事物杂而乱,不是指事物水平有高低,应填“杂乱无章”。无休无止:休:停止,指没完没了。无穷无尽:穷:完。没有止境,没有限度。科学是没有止境的,此处应填“无穷无尽”。故选A。
【2】本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目,首先要把握语段,注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目,答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。此段描述宇宙的诞生。宇宙诞生是从奇点大爆炸开始,而不是从奇点开始,排除B项;“800亿个星系”“500万亿亿颗恒星”是并列关系,并且按照逻辑顺序应当先说“星系”,再说“恒星”;而“历经一百多亿年”是时间状语,应在“诞生”之前。D项表述衔接最恰当。故选D。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。原句的问题主要是语序不当和搭配不当。“在细节之中”“在宏大之中”两句句式一致,应当排列在一起,并且按照逻辑顺序应当先“细节”再“宏大”;“确凿的证据和严密的逻辑”语序不当,按照逻辑顺序应当先“严密的逻辑”再“确凿的证据”;“在广袤和悠久的空间时间之中”搭配不当,“广袤”修饰“空间”,“悠久”修饰“时间”,改为“在广袤的空间和悠久的时间之中”。A项,“在宏大之中,在细节之中”语序不当,应为“在细节之中,在宏大之中”;“在广袤的空间和悠久的时间之中”搭配不当,应为“在广袤的空间和悠久的时间之中”;B项,“确凿的证据和严密的逻辑”语序不当,应为“严密的逻辑和确凿的证据”;“在广袤的空间和悠久的时间之中”搭配不当,应为“在广袤的空间和悠久的时间之中”;D项,“在宏大之中,在细节之中”语序不当,应为“在细节之中,在宏大之中”;“严密的证据和确凿的逻辑”搭配不当,应为“严密的逻辑和确凿的证据”。故选C。正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

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