闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【1】下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B. “过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D. 诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
【2】诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
【1】下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B. “过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
C. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D. 诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
【2】诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
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【1】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。B项表述错误，“过五溪”说明诗人被贬路程遥远，包含了诗人对友人的同情和关切。
【2】本题考查学生对诗歌景物描写及其作用的分析能力。杨花，漂泊无定所；子规，即杜鹃，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切。首句描绘“杨花落尽”“子规啼”，既表明时间季节，又渲染了凄凉冷落的气氛，烘托了离别忧伤的心情。
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