阅读下面的文字,完成下面小题。
书画同源同脉,两者在笔墨使唤、功能效用、审美趣味上形神毕肖,无有差池,历代书论画论主张、理念也似芝兰玉蕙,    ,宋以后,书画相继出现地域区分论,集大成者数明董其昌“画分南北二宗”、清阮元“南北书派论”意外的是,双方观点相为径庭,出现书画审美少有的    现象。书画“南北之论”出发点都是为了避免媚妍,在分析___之后,双方归结点却迥然有别。董其昌推举南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,不为物役、无不融洽、不为俗累才是画派“正宗嫡传”。而阮元在强调“两派判若江河,南北世族不相通习”基础上一味尊以北派书法,呼请“所望颖敏之士,振拔流俗,究心北派,守欧褚之旧规,寻魏齐之坠业,庶几汉魏古法不为俗书所掩.不亦袆欤?”上述殊论,如果我们跳出“仕者见仕,智者见智”多元审美判断,而从审美___上加以厘正,便可看出艺术风格求得不媚不妍,最理性的选择就是使媚妍要么走向淡远进入空灵之境,要么走向拙朴赋予雄浑之魄。

验证码:

【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。交相辉映：（各种光亮、彩色等）互相映照。（注：相互辉映的通常是有光亮、有色彩的具体事物；相互辉映的也可以是两种熠熠生辉的抽象事物，但是二者必须是可以互相配合映衬的同类事物；相互辉映的通常是美好的事物。）相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。结合文本中的不同的“主张、理念”，“交相辉映”更合适。同途殊归：同样的起点或路径，不同的终点。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。原文中有“观点相为径庭”，所以选用“同途殊归”。佐证：指辅助的证据，对争议的事件提供直接的证明。证明：根据确实的材料判明人或事物的真实性。文中是说“书画‘南北之论’”在分析了一些辅助的证据后，双方归结点却迥然有别。所以此处“佐证”比“证明”更合适。范畴：是指把事物进行归类所依据的共同性质，多用于抽象概念。领域：具体指一种特定的范围或区域，多用于具体概念。从搭配考虑，通常说“范畴上”，“领域中”或“领域内”。原文是“……上”，所以选用“范畴”。故选A。
【2】本题考查标点符号正确使用的能力。这道题主要考的是引号的用法。①表示直接引用的话。②表示突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。本题，文中“正宗嫡传”的引号表示特殊含义。A项，“极地阳光”的引号表示特定称谓。B项，“和平之花”的引号表示特殊含义。C项，“自由”的引号表示反讽。D项，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的引号表示引用。故选B。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。原句有两处错误：第一处，动词“推举”和宾语“绘画”搭配不当。推举：推选、举荐。使用对象一般是人。推崇：十分推重。使用对象可以是人，也可以是物。文中指董其昌对南派绘画给予非常高的评价，所以用“推崇”较好。第二处，“不为物役、无不融洽、不为俗累”语序不当。不为物役：不被外物奴役、牵制。不为俗累：不为世俗之事、烦冗的杂务所累。比“不为物役”范围有所扩展。无不融洽：指达到的一种状态、境界。放在最后为好。所以，正确的语序应为：不为物役、不为俗累、无不融洽。A项，“董其昌推举南派绘画”错，动词“推举”和宾语“绘画”搭配不当。“无不融洽、不为俗累、不为物役”语序不当。正确的语序应为：不为物役、不为俗累、无不融洽。B项，“无不融洽、不为俗累、不为物役”语序不当。正确的语序应为：不为物役、不为俗累、无不融洽。C项，“董其昌推举南派绘画”错，动词“推举”和宾语“绘画”搭配不当。故选D。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文字,完成下面小题。<br>书画同源同脉,两者在笔墨使唤、功能效用、审美趣味上形神毕肖,无有差池,历代书论画论主张、理念也似芝兰玉蕙,<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,宋以后,书画相继出现地域区分论,集大成者数明董其昌“画分南北二宗”、清阮元“南北书派论”意外的是,双方观点相为径庭,出现书画审美少有的<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>现象。书画“南北之论”出发点都是为了避免媚妍,在分析___之后,双方归结点却迥然有别。<u>董其昌推举南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,不为物役、无不融洽、不为俗累才是画派“正宗嫡传”。</u>而阮元在强调“两派判若江河,南北世族不相通习”基础上一味尊以北派书法,呼请“所望颖敏之士,振拔流俗,究心北派,守欧褚之旧规,寻魏齐之坠业,庶几汉魏古法不为俗书所掩.不亦袆欤?”上述殊论,如果我们跳出“仕者见仕,智者见智”多元审美判断,而从审美___上加以厘正,便可看出艺术风格求得不媚不妍,最理性的选择就是使媚妍要么走向淡远进入空灵之境,要么走向拙朴赋予雄浑之魄。"试题答案及解析，如想学习更多文学类竞赛题，欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。

转载请注明：百科题库网https://www.baiketk.com/q_t60ab4e40a8fe8.html