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将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的_____


A.科学取向
B.实践取向
C.规范取向
D.人文取向

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再狭义上说教育学研究教育现象,教育现象就是指学校的教育现象是不错的,但在广义上不对。

教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。
深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育现象是人类各种教育活动的外在表现形式。有三个规定性:
(1)可以感知、可以认识的古今中外已经存在或正存在于现实的存在物;
(2)教育实践的表现物,或正从事着的教育实践;
(3)以教与学为主体形式的客观存在。
教育现象有多种类别,从时间上看有古代教育、近代教育、现代教育等,从横向来看除了学校教育还有家庭教育、社会教育、自我教育、自然形态的教育等。

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