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生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是    发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体,释放出智慧与力量。 语言的力量,首在言之成理。就拿开会发言来说,一个人的讲话能引起共鸣、激荡人心的原因,是由于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有__。
语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观__,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮,缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人___。
语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬 成,理定而后辞畅”。( )话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。

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【1】本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。①第一空，“正式”指合乎一般公认的标准的，或合乎一定手续的。“郑重”指严肃认真。从语境来看，“正式”更能与后文的“发言”搭配，且与前文的“日常”构成对应关系。②第二空，“说服力”指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力。“创造力”指产生新思想，发现和创造新事物的能力。“说服力”合乎语境。③第三空，“历史长河”指源远流长的历史。“社会现实”指社会客观存在的情况。从前文的“纵观”和后文的“他们终能流芳千古”来看，此处选“历史长河”合乎语境。 ④第四空，“信服”指相信并佩服。“折服”有信服、佩服的意思，但相较而言，“折服”比“信服”的程度更深，而语境中没有强调的意味，因而选“信服”更恰当。故选D。
【2】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。原句有两处语病：“引起共鸣、激荡人心”语序不合逻辑，“激荡人心”是前提，是个体的心理状态，“引起共鸣”是结果，是集体情感碰撞产生的效果，因而语序为“激荡人心、引起共鸣”更恰当；“……的原因，是由于……”句式杂糅，应改为“……的原因是……”。故选C。
【3】此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。本题结合选文的中心话题和上下文语境来看，括号里的内容应该强调“语言”，A强调“行文”，C“既……又……”表并列关系，因而排除A和C；B、D两项都强调“语言”，而D项后一个分句是反问句，更有强调的意味，更具有感染力，因而D项最恰当。故选D。病句题首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。

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