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在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。 


A、物质认知、美学认知两个阶段
B、物质认知、美学认知和生态认知三个阶段
C、物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段
D、物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

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中国对自然景观的认识可以分为物质认知、美学认知和生态认知三个阶段。前两个阶段形成于古代社会,后者则产生于近代工业化和后工业化社会中,人类生存环境受到严重污染与破坏而引起对生态环境的关注之后才领悟的,由此,作为生态平衡中起重要作用的园林与风景区已被整个社会视为社会可持续发展的、不可忽视的重要因素之一。

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