下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一项是

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。黎明醒来,发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。 我之看雪,是看它的银白空蒙,    ,    ,    ,任思维的雪橇悄然滑向岁月的深处,去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞中酝酿出一种生命的诗情。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人必定具有一种特殊的素质,那是一种桀骜不训的人格力量。”我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶蓬舟,境界何其(寂寞/寂寥),(而且/然而)我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。或许,只有雪天的寒冷,方能反衬出人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔并非一无所有,而是如国画中的留白,(意味深远/意兴阑珊)。
依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( ) 无论是读书还是写作,我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。    ①这些人的书和作品可以一读再读。 ②能够保持一份清醒和独立,在读书中去伪求真,去芜存精,并不是一件容易的事。 ③能够留下的,是鲁迅,是《红楼梦》,是《牡丹亭》《聊斋志异》,是雨果和陀思妥耶夫斯基…… ④它们不会随着时光的流逝而变旧,它们犹如日出,每一次出现都是夺目的。 ⑤我的枕畔,也曾有过名声显赫却难以卒读的书,但它们很快就从我的记忆中消失了。
与下面的句子衔接最连贯的一项是( ) 每个人的成长其实都有压力和痛苦。     ①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。 ②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。 ③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 ④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
阅读下面的文字,完成下列小题。 爬山虎的枝叶间,时常可以看到蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁;还有不知名的小甲虫,背着黑红相间的甲壳,不慌不忙在    的jīnɡ( )须上散步;也有壁虎悄悄出没,那银灰色的腹部在绿叶间一___而过,犹如神mì( )的闪电。对这些自由生灵们来说,这墙上绿荫,就是它们辽阔浩瀚的原野山林。
阅读下列文字,回答下面小题。 所有的波斓壮阔都会化为细波,所有的锣鼓欢鸣都会归于岑寂,热血沸腾的青春带着它浩浩(dàng dàng)的气势一路走远,只留下平庸生活里难以消解的冗繁、干枯、琐碎、躁热。但我仍然想找回青春那(gǔ gǔ)流动的热血,去和曲折命运勇敢单挑。
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。______,__ ,_______。_________,________,_______。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心体验
阅读下面的文段,完成后面小题。 当今科技飞速发展,各类科研信息瞬息万变,稍zòng即逝。如果还按以前的模式按bù就班,而不增强科研敏感,就有可能与重大科技创新机遇擦肩而过。    。我国微生物专家高福有高度的科研敏感,借助渊博的知识,不久前发布寨卡病毒的最新研究成果;2014年,在埃博拉疫情来势汹汹时临危受命,远赴两非国家塞拉利昂,投入了一场与病毒对抗的鏖战。 (l)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 ①稍zòng即逝(_________)  ②按bù就班(_________) ⑨瞬息万变(___________)    ④来势汹汹(_________) (2)为使上下文衔接顺畅,文中划横线处应填入的句子是(______)
依次填入下面的文段中横线处的词语,最恰当的一项是( ) 在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽,孤高离群,悯人    的屈原吗?能选得到那位辟居荒村,守志安贫,洁净    的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑,笔力千钧,凝练    的司马迁吗?……“远”是一种境界,他们被官场放逐,却被文学请回。这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 内心里拥有善,    ,    ,    。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。    ,    ,滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子,帮助我们度过相濡以沫的人生。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情  ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭  ④我们在感动别人的同时,也被别人所感动 ⑤从而形成一泓循环的水流
综合性学习:阅读下面文段,完成下列小题。 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景?你是否感受到了童年纯粹的快乐? 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的由来。早期的风筝多与军事有关,后来风筝进人民间,成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分,凤和日丽,碧空澄澈,家家户户扶老携幼,每个人都神采奕奕,一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动,既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏,又是享受大自然恩赐的一项体育运动。
依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( ) 传说中世纪初期,阿拉伯人征服了意大利的西西里,于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里,促成了意大利面的诞生。无独有偶,    ,    ,    ,    。   ①可见,面条的发展与不同地域的文化融合有关。 ②不久,不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。 ③有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读,也是两国文化交融的见证。 ④20世纪60年代,一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹。