在科学探究的过程中,通常首先要

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进行科学探究的方式是多种多样的。
一般来说，
其基本过程具有六个要素：
提出科学问题；
进行猜想和假设；
制定计划，设计实验；
观察与实验，获取事实与证据；
检验与评价；
表达与交流。
某些探究过程只包含其中的几个要素，而且也不一定按上面呈现的顺序进行。
科学探究能力是通过完成部分探究活动和完整的探究活动而形成和发展的。

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