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阅读下面文字,完成下列小题。
这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦,______,虽没有皇家气象,却也称得上是______。在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好,却对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”。
我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副______的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其( ),真可以说是独步天下。
我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是______的咏竹楹联。内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。


【1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.回味之无穷,概括之全面,含义之深刻,对仗之工整
B.概括之全面,含义之深刻,对仗之工整,回味之无穷
C.回味之无穷,对仗之工整,含义之深刻,概括之全面
D.概括之全面,含义之深刻,回味之无穷,对仗之工整
【2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.金碧辉煌   富丽堂皇   声名赫赫   至高无上
B.雕梁画栋   美轮美奂   妇孺皆知   首屈一指
C.金碧辉煌   美轮美奂   妇孺皆知   至高无上
D.雕梁画栋   富丽堂皇   声名赫赫   首屈一指
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.由于年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了。
B.年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,但我在什么地方看到的已想不起来了。
C.由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
D.由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,这副咏竹联却早已成了我的座右铭。

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【1】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。本题要按逻辑顺序来排序,“概括”“含义”是从内容方面说的,“对仗”是从结构方面说的,“回味”是效果方面说的。“回味之无穷”是“概括之全面”“含义之深刻”“对仗之工整”所达到的表达效果,一般要排在最后。故选B。
【2】本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。①雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰。金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。结合“修建仿古的街市和民居”“秦砖汉瓦”等分析,主要讲建筑物的彩绘装饰,选用“雕梁画栋”。②美轮美奂:原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇;也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华;也形容诗文词藻华丽。结合“仿古的街市和民居”分析,主要指建筑物的精美效果等,选用“美轮美奂”。③鬼斧神工:形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。巧夺天工:指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。结合“古城里的小街”“在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊”等分析可知,主要讲技艺精湛,选用“巧夺天工”。④差强人意:形容尚能令人满意。心满意足:形容心中非常满意。结合“对得不甚工整,以我之见,不如将‘大文章’改成‘风情画’”分析,此联修改完能勉强让人满意,选用“差强人意”。故选B。
【3】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。A项,语序不当,应该是“我在什么地方看到的已想不起来了”与“由于年代久远”句意承接,应放在“这副咏竹联却早已成了我的座右铭”的前面。B项,语序不当,应该是“我在什么地方看到的已想不起来了”与“由于年代久远”句意承接,应放在“这副咏竹联却早已成了我的座右铭”的前面。D项,从语法角度分析,无误。但题干要求选出最恰当的一项,此项和C项相比略显不通顺。在“这副咏竹联”前面加上关联词“但”,加强转折,语意更通顺。故选C。正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

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