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贯穿本书学习分论部分的理论是()


A.同化论;
B.信息加工论;
C.知识分类学习论;
D.反映论

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一是坚持把深入学习贯穿实践活动始终,用中央领导关于科学发展观理论武装头脑;

二是坚持把调查研究贯穿实践活动始终,为公共气象服务上水平,基层干部职工创实惠,提出新思路,研究新方法,落实新举措;

三是把边学边改贯穿实践活动始终,切实解决好干部职工关注的热点难点问题;

四是坚持把宣传教育贯穿实践活动始终,让广大党员和全体干部职工自觉主动地参与其中,并真正通过实践活动受到教育;

五是坚持把领导带头贯穿实践活动始终,努力推动学习实践活动扎实并卓有成效的开展。

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