A并列短语语序不当。“思维力”与“观察力”对调,才能与“捕捉形象” “挖掘……含义”相对应。B多项状语次序不当。“发表”的状语应按先时间后刊物的顺序排列,可改为“近年来江山中学的老师们在各种正规教育报刊上发表……”。C前说教师,后说学生,“不是”应放在“教师”前。复句中,前后分句的主语如果一致,前一分句的关联词应放在主语后;反之,则放在主语前。
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